La ricerca didattica è sempre argomento di interesse dell'insegnamento; se ne parlerà nel convegno "Verso nuovi orizzonti d'insegnamento tecnico" che si terrà lunedì 5 giugno a partire dalle ore 14:00.
Si tratterà di un momento importante di condivisione delle innovazioni che la nostra comunità ha voluto e saputo apportare con grande professionalità e mio personale orgoglio per il lavoro svolto dai docenti nell'ambito degli apprendimenti.
Intendiamo condividere queste buone pratiche con altri Istituti e, nello stesso tempo, desideriamo capire come affrontare le sfide dei prossimi anni con spirito criticamente costruttivo e tramite l'ascolto anche di soggetti esterni alla scuola.
Per informazioni ed iscrizioni iscriversi qui.
Il dirigente desidera ringraziare studenti e professori che hanno contribuito o contribuiranno alla buona riuscita di un momento inteso di sintesi e partenza nella logica dei miglioramenti continui.

Ottimi piazzamenti per gli studenti della chimica ai Giochi della Chimica 2023, organizzati dal Ministero dell'istruzione e dalla Società Chimica Italiana. I Giochi della Chimica danno l’opportunità a tutte le studentesse e a tutti gli studenti delle scuole secondarie di secondo grado di confrontarsi, e si vogliono proporre come un momento importante per sviluppare nelle scuole atteggiamenti positivi e propositivi verso lo studio della chimica, incoraggiare l’acquisizione di conoscenze e sensibilità verso tematiche centrali della società moderna (energia, salute, ambiente ecc.), offrire opportunità di condivisione, integrazione, inclusione e di valorizzazione delle eccellenze.
Il giorno 12 Maggio 2023, presso la facoltà di chimica dell'Università di Torino, si è svolta la cerimonia di premiazione delle finali Regionali.
Adirittura sette classificati nella top ten delle categorie A e C. Risultati tra i migliori della selezione scolastica, hanno potuto confrontarsi con altri Istituti durante la finale Regionale. I nostri studenti delle si sono distinti con ottimi piazzamenti, frutto dello studio e dell'impegno di ciascuno di loro. Complimenti ancora agli studenti Emanule Botto, Andrea Bono, Luca Ferrero e Viola Tardivo hanno realizzato ottimi piazzamenti nella classe A. Non da meno sono stati Romeo Barale, Andrea Ferrero e Susanna Girello nello loro classe C. Per maggiori informazioni si può consultare il sito della manifestazione.

All’ITIS Delpozzo un percorso di PCTO in collaborazione con il dipartimento di Ingegneria Edile del Politecnico di Torino, alla scoperta della fotogrammetria mediante l’utilizzo dei droni aerei
Durante la mattinata di lunedì 6 marzo 2023 le classi 4^AELE e 5^AELE sono state accompagnate dai docenti Paolo Macagno e Domenico Lavino presso il Parco “Ferruccio Parri” di Cuneo per effettuare un rilievo fotogrammetrico e per scoprire i segreti dei droni aerei e delle loro capacità.
Dopo una lezione teorica svolta in classe e una breve introduzione sui sistemi di geolocalizzazione GPS e GNSS, gli alunni hanno posizionato i cosiddetti “marker” (dei cartelli colorati utili al drone per muoversi e per ricomporre l'immagine tridimensionale del parco) e hanno effettuato il primo volo.

Dopo aver seriamente temuto di restare tutti a casa a causa della mancanza di neve e delle temperature della prima parte del mese di gennaio più consone al clima primaverile, fortunatamente alcuni giorni prima della partenza c'è stato un ritorno dell’inverno, e così, grazie alle abbondanti nevicate, dal 31 al 1 febbraio il tanto atteso “Progetto montagna” ha potuto svolgersi con le migliori condizioni possibili. E infatti il perfetto innevamento e le temperature invernali hanno fatto da cornice alle tre splendide giornate trascorse a Prato Nevoso, che ha portato sulle piste da sci 137 studenti delle classi terze dell’Itis Delpozzo, accompagnati da 12 loro insegnanti.
L’attività è stata organizzata dal dipartimento di Scienze Motorie Sportive, in collaborazione al progetto proposto dalla Regione Piemonte.
Nei tre giorni gli allievi hanno sciato con il supporto dei maestri, migliorando o imparando sia la discesa libera che lo snowboard, insieme anche ad una lezione sul comportamento corretto da tenere sulle piste.
In aggiunta alle attività sportive, si sono svolte delle lezioni tematiche circa i pericoli della montagna in inverno e la loro prevenzione, tenute dal personale del Soccorso Alpino; una sull’utilizzo dell’A.R.VA. (Apparecchio Ricerca Valanghe), una sulla sonda verticale, e una dimostrazione pratica di ricerca di dispersi sotto le valanghe con cane addestrato.

Nelle mattinate di lunedì 19, martedì 20 e venerdì 23 dicembre 2022 nel nostro istituto si è svolta un’attività di orientamento alla scoperta dei rapporti tra la matematica e il cubo di Rubik che ha coinvolto alcune classi della scuola media di Cervasca. Durante le attività, organizzate e gestite dal prof. Sergio Sperotto con la collaborazione di alcuni studenti, sono stati presentati vari approcci risolutivi al noto gioco del “cubo magico”.
Gli alunni sono stati accompagnati ad apprendere e mettere in pratica una prima fase dell’attività, e in seguito sono state presentate fasi successive come stimolo ad andare avanti nel percorso, attraverso un approccio che richiede l’acquisizione di abilità paragonabili a quelle del calcolo algebrico e del ragionamento logico-matematico in genere. In questo modo i ragazzi sono stati messi in grado di analizzare la situazione e successivamente applicare gli strumenti appresi, con un approccio tipico della metodologia di Problem Posing e di Problem Solving.
Come ulteriore spunto di riflessione il docente, approfittando delle abilità illusionistiche di uno studente, ha mostrato come agli occhi di un individuo inesperto le fasi di osservazione, manipolazione e risoluzione del cubo di Rubik possano essere viste come una magia, mentre in realtà si tratta dell’applicazione di corrette tecniche di analisi e risoluzione.
Alunni e docenti della scuola media coinvolti nell’attività hanno mostrato di gradire con grande interesse e partecipazione questo tipo di approccio, in grado di fornire una prospettiva ludica e per loro inedita della matematica.

Ottimo risultato per gli studenti che sono stati iscritti nell'albo delle eccellenze del Ministero dell'Istruzione.
Grande prestazione degli studenti ITIS MARIO DELPOZZO di Cuneo che ben figurano nella fase Finale Nazionale della NaoChallenge 2023 a Firenze aggiudicandosi il terzo posto.
La Nao Challenge è un contest didattico dedicato agli studenti delle scuole secondarie di secondo grado con l’obiettivo di aumentare la conoscenza dei giovani nell’impiego della robotica umanoide attraverso lo sviluppo di software e applicazioni per divulgare le potenzialità sociali della robotica attraverso il robot umanoide NAO. La competizione, di grande spessore tecnico e culturale, è entrata nell’azione per la Valorizzazione delle Eccellenze del MIUR. La tematica dell’intera edizione 2023 è stata la sostenibilità ambientale, grazie alle indicazioni dell’Agenda 2030 e dei suoi Obiettivi.
La Finale Nazionale svolta a Firenze, nei giorni 22 e 23 maggio 2023, presso l'Innovation Center di Fondazione CR e il Teatro della Pergola, ha visto la partecipazione delle 40 squadre finaliste con più di 400 studenti provenienti da tutta Italia. I giudici della competizione hanno valutato i progetti svolti durante l'anno e proposto un hackaton per la progettazione di soluzioni con il robot umanoide NAO per la tutela degli ambienti costieri in collaborazione con la Fondazione Costa.

Partiti lunedì 13 marzo gli studenti, accompagnati dalla Prof.ssa Tonello e sotto l’abile guida della Prof. Puccia hanno visitato la città e, tramite un traghetto, la statua della Libertà ed Ellis Island.
L’ITIS Delpozzo, a partire dal 2019, ha aderito ad una rete di scuole con il comune obiettivo di sensibilizzare gli studenti ad una visione mondiale di tematiche sociali ed etiche attraverso la conoscenza del funzionamento dell’ONU con un approccio volto a comprendere , tramite una simulazione realistica, i lavori delle sue Commissioni.
Con questi obiettivi un gruppo di 25 studenti quest’anno ha potuto riprendere l’esperienza, interrotta a seguito della pandemia, con un viaggio di istruzione che unisce aspetti di studio nelle diverse commissioni a visite culturale sia nella città di New York che di Washington.
Partiti lunedì 13 marzo gli studenti, accompagnati dalla Prof.ssa Tonello e sotto l’abile guida della Prof. Puccia (referente del Progetto per IIS Curcio di Ispica nonché Project Manager IMUNA) hanno visitato la città di New York (Manhattan) e, tramite un traghetto, la statua della Libertà ed Ellis Island, simboli della libertà e del sogno americano di tanti immigrati.

L’undici febbraio alcuni di noi, tra docenti e collaboratori scolastici dell’ITIS DELPOZZO di Cuneo, hanno avuto l’opportunità di migliorare le proprie conoscenze in lingua inglese trascorrendo una settimana a Dublino in Irlanda grazie al progetto ERASMUS + .
Partiti da Cuneo in tarda mattinata, arriviamo all’aeroporto di Torino Caselle per prendere il volo per Dublino che aveva già un’ora di ritardo….iniziamo bene! Ma a parte questo piccolo inconveniente, il volo è stato tranquillo e vedere le Alpi dall’alto è stato uno spettacolo entusiasmante.
Atterriamo a Dublino che è ormai sera e ci rechiamo presso l’Atlas Residence che ci ospiterà per tutto il nostro soggiorno. Il giorno successivo è domenica e, approfittando del fatto che non ci sono lezioni, decidiamo di esplorare i dintorni di Dublino e di recarci con il treno a HOWTH un piccolo villaggio di pescatori da cui si snoda un percorso naturalistico sulle scogliere, circa 7 Km, che solo i più allenati di noi decidono di affrontare.
Lunedì mattina ci rechiamo presso la struttura scolastica in cui svolgeremo i nostri corsi e, dopo una prima presentazione delle attività, veniamo divisi in aule differenti in modo da non poter parlare italiano tra di noi. Il pomeriggio lo trascorriamo in compagnia di una docente della scuola che ci fa fare un piccolo tour di Dublino raccontandoci qualche aneddoto …tutto in inglese!!!
Le lezioni sono davvero intensive (4 ore al mattino e 2 al pomeriggio) ma trascorrono piacevolmente perché in

Grinta e cuore hanno portato gli azzurri a uno splendido terzo posto dietro alla scatenata Norvegia e alla Svezia
È un'Italia splendida quella scesa sulla pista olimpica di Whistler, in Canada: grinta e cuore hanno portato gli azzurri Iris De Martin Pinter, Davide Ghio, Nadine Laurent e Aksel Artusi a conquistare uno splendido bronzo dietro solo ad una scatenata Norvegia e alla Svezia.
Sin da subito è una sfida a due tra Norvegia e Svezia: Milla Grosberghaugen Andreassen e Lisa Eriksson affrontano la prima frazione in tecnica classica ed è una lotta alla pari tanto da dare il cambio ai rispettivi compagni, Lars Heggen per la Norvegia e Elias Danielsson per la Svezia, contemporaneamente. Dietro, il gruppo di testa è seguito da America, Svizzera, Finlandia, Canada e dall'Italia con l'azzurra Iris De Martin Pinter che scambia con il piemontese Davide Ghio in 5ª posizione e un distacco dal duo di testa di 23''.
Nella seconda frazione, sempre in classico, la Norvegia fa il vuoto dietro di se grazie ad una superlativa prestazione di Lars Heggen che stacca lo svedese Elias Daniesson alzando di molto l'asticella della gara. La Svizzera con Fabrizio Albasini segue a ruota e per l'Italia è un bravissimoo Davide Ghio che recupera secondi e scavalca gli Stati Uniti per portarsi al 4° posto: l'atleta piemontese delle Fiamme Gialle cambia con Nadine Laurent a 55'' dalla vetta.

Gli studenti nel mese di Gennaio 2023 potranno iscriversi per partecipare ad attività tematiche sulla cybersecurity. Le ragazze iscritte ai corsi di informatica e robotica, fino al 15 Gennaio potranno iscriversi a CyberTrials (https://www.cybertrials.it/), il programma di gaming e formazione dedicato alle studentesse delle scuole superiori. Fino al 2 Febbraio le iscrizioni a CyberChallenge.IT (https://cyberchallenge.it/), il programma nazionale di addestramento in cybersecurity dai 16 ai 24 anni, per essere selezionati a intraprendere un corso professionale sulla cybersecurity. Tutte le attività sono organizzate dal cyberSecNatLab (Cybersecurity National Lab). Il Laboratorio concorre alla creazione dell’ecosistema nazionale della cybersicurezza, mettendo a sistema le eccellenze della ricerca in cyber sicurezza in Italia e offrendo a decisori pubblici e istituzionali il proprio contributo per mettere in sicurezza il cyberspazio italiano e aumentare la competitività del sistema Paese. Il CyberSecNatLab è coordinato dal CINI, il consorzio interuniversitario di coordinamento degli atenei Italiani.
Durante l’estate 2022 è stato affrontato un PON sulla cybersecurity, tenuto dai professori Borgogno Claudio e Nicola Nero, del corso di Informatica, presentava come fine quello di introdurre gli studenti al mondo della sicurezza digitale e stuzzicare la curiosità degli studenti per incoraggiare l’approfondimento sulle tematiche della sicurezza informatica.